373.3 Початкова школа. Нова українська школа (НУШ)

1. Гільберг, Т.Г. Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» [Текст]: уц 3-4 класахЗСО на засадах компетентністного підходу: навч.- метод. посібник/ Т.Г.Гільберг, З.Тарнавська, Т.Хитра, Н.Павич.- Київ: Ґенеза, 2020.- 240с.
2. Гущина, Н.І. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти [Текст]: навч. –метод. посібник/ Н.Гущина.- Київ: Освіта, 2020.- 112с.- (Нова українська школа).
3. Карпюк, О.Д. Методика навчання англійської мови [Текст]: у 1-2 класах ЗСО на засадах компетентнісного підходу: навч. –метод. посібник/ О.Д.Карпюк.- Тернопіль: «Видавництво Астон», 2020.- 144с.-(Нова українська школа).
4. Карпюк, К.Т. Методика навчання англійської мови [Текст]: у 3-4 класах ЗСО на засадах компетентнісного підходу: навч. –метод. посібник/ О.Д.Карпюк.- Тернопіль: «Видавництво Астон», 2020.- 160с.-(Нова українська школа).
5. Котик, Т.М. Теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи [Текст]: навч. –метод. посібник: для вчителів початкової школи / Т.М.Котик.- Тернопіль: Астон, 2020.- 192с.
6. Масол, Л.М. Методика навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» [Текст]: у 3-4 класах на засадавх компетентністного підходу: навч. –метод. посібник/ Л.М.Масол.- Київ: Ґенеза, 2020.- 160с.-(Нова українська школа).
7. Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» [Текст]: у 3-4 класахЗСО на засадах компетентністного підходу: навч.- метод. посібник/ Т.Гільберг, С.Тарнавська, З.Хитра, Н.Павич.- Київ: Ґенеза, 2020.- 240с.-(Нова українська школа).
8. Миронова, С.П. Нова українська школа: особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи в інклюзивних класах [Текст]: навч. –метод. посібник/ С.П.Миронова.- Тернопіль: Астон, 2020.- 176с.
9. Нова українська школа: організація взаємодії з батьками учнів початкової школи [Текст]: навч.- метод посібник/ М.М.Бабко, О.В.Банах, А.В.Вознюк та ін.- Київ: ВД «Освіта», 2020.- 208с.
10. Пометун, О.І. Нова українська школа: розвиток критичного мислення учнів початкової школи [Текст]: навч. –метод. посібник/ О.І.Пометун.- Київ: ВД «Освіта», 2020.- 192с.
11. Скворцова, С.О. Методика навчання математики [Текст]: у 3-4 класах ЗСО на засадах інтегративного та компетентністного підходів: навч.-метод. посібник/ С.О.Скворцова, О.В.Онопрієнко.- Харків: Вид. «Ранок», 2020.- 320с.- (Нова українська школа).
12. Старагіна, І.П. Розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання [Текст]: навч.- метод. посібник/ І.П.Старагіна, В.М.Терещенко,А.О.Панченков.- Харків: Соняшник, 2020.- 176с.- (Нова українська школа).
13. Фідкевич, О.Л. Теорія і практика формувального оцінювання [Текст]: у 3-4 класах ЗСО: для пед. працівників/ О.Фідкевич, Н.Богданець-Білоскаленко.- Київ: Генеза, 2020.- 96с.- (Нова українська школа).